Искусственный интеллект как психолог: плюсы и опасности для подростков
17 сентября 2026
18:00
Каждый четвёртый ребёнок в Праге, оказавшись в сложной психологической ситуации, в первую очередь обращается за помощью не к человеку, а к чат-боту с искусственным интеллектом. Об этом свидетельствуют результаты исследования, проведённого Центром социальных служб Праги (CSSP) в 2025/2026 учебном году, в котором приняли участие около 11 тысяч учащихся вторых ступеней основных школ и средних учебных заведений.
Реклама
Согласно полученным данным, искусственным интеллектом пользуются девять из десяти пражских школьников, а каждый четвёртый делает это ежедневно. Чаще всего дети применяют такие инструменты для учёбы, выполнения заданий или принятия повседневных решений, однако для некоторых из них ИИ становится своеобразным способом справиться с личными переживаниями. При этом более половины опрошенных признались, что в школе у них нет взрослого, которому они могли бы довериться, а свыше половины боятся обращаться к учителям с серьёзными проблемами. Лишь около четверти школьников считают, что педагоги действительно интересуются их эмоциональным состоянием.
Руководитель исследования отметил, что привлекательность искусственного интеллекта для детей объясняется его постоянной доступностью и отсутствием осуждения — обратиться к нему можно в любой момент. Вместе с тем он подчеркнул, что подобное общение не способно заменить настоящую поддержку и профессиональную помощь. Особую тревогу, по его словам, вызывает то, что именно те дети, которые в кризисной ситуации в первую очередь идут к ИИ, чаще всего демонстрируют более низкие показатели психологического благополучия.
Хорошее или очень хорошее общее психологическое самочувствие отмечается примерно у половины опрошенных пражских школьников, тогда как почти каждый пятый ребёнок нуждается в целенаправленной поддержке из-за крайне низкого уровня благополучия. Треть учащихся сообщает о симптомах тревожности средней и тяжёлой степени, а почти пятая часть — о признаках депрессивного состояния.
Исследование также зафиксировало рост ряда рисков, связанных с психоактивными веществами и цифровыми привычками. Опыт употребления кратома есть у 14 процентов школьников — почти вдвое больше, чем годом ранее, при этом регулярно его употребляют около шести процентов детей. Электронные сигареты хотя бы раз пробовали почти 40 процентов опрошенных, а регулярно или ежедневно их используют почти каждый четвёртый. Признаки риска зависимости от социальных сетей выявлены более чем у тринадцати процентов учащихся, а проблемы, связанные с чрезмерным просмотром коротких видеороликов вроде reels или YouTube Shorts, встречаются всё чаще.
Впервые в этом году пражская мэрия изучила и психологическое состояние самих педагогов: в пилотном опросе, проведённом с ноября 2025 по апрель 2026 года в школах Праги 9, приняли участие 236 учителей, и результаты показали необходимость поддержки в вопросах заботы о собственном психическом здоровье, общения с родителями и разрешения сложных ситуаций в классе. Городские власти призывают всех, кто сталкивается с психологическими трудностями, не бояться обращаться за помощью, в том числе в специализированные организации города.
Руководитель исследования отметил, что привлекательность искусственного интеллекта для детей объясняется его постоянной доступностью и отсутствием осуждения — обратиться к нему можно в любой момент. Вместе с тем он подчеркнул, что подобное общение не способно заменить настоящую поддержку и профессиональную помощь. Особую тревогу, по его словам, вызывает то, что именно те дети, которые в кризисной ситуации в первую очередь идут к ИИ, чаще всего демонстрируют более низкие показатели психологического благополучия.
Хорошее или очень хорошее общее психологическое самочувствие отмечается примерно у половины опрошенных пражских школьников, тогда как почти каждый пятый ребёнок нуждается в целенаправленной поддержке из-за крайне низкого уровня благополучия. Треть учащихся сообщает о симптомах тревожности средней и тяжёлой степени, а почти пятая часть — о признаках депрессивного состояния.
Исследование также зафиксировало рост ряда рисков, связанных с психоактивными веществами и цифровыми привычками. Опыт употребления кратома есть у 14 процентов школьников — почти вдвое больше, чем годом ранее, при этом регулярно его употребляют около шести процентов детей. Электронные сигареты хотя бы раз пробовали почти 40 процентов опрошенных, а регулярно или ежедневно их используют почти каждый четвёртый. Признаки риска зависимости от социальных сетей выявлены более чем у тринадцати процентов учащихся, а проблемы, связанные с чрезмерным просмотром коротких видеороликов вроде reels или YouTube Shorts, встречаются всё чаще.
Впервые в этом году пражская мэрия изучила и психологическое состояние самих педагогов: в пилотном опросе, проведённом с ноября 2025 по апрель 2026 года в школах Праги 9, приняли участие 236 учителей, и результаты показали необходимость поддержки в вопросах заботы о собственном психическом здоровье, общения с родителями и разрешения сложных ситуаций в классе. Городские власти призывают всех, кто сталкивается с психологическими трудностями, не бояться обращаться за помощью, в том числе в специализированные организации города.
ЧИТАЙТЕ ПО ТЕМЕ :
