Эксперты раскритиковали идею Окамуры сократить школьное обучение
26 августа 2026
13:30
Идея отменить девятые классы в чешских основных школах, которую недавно озвучили спикер Палаты депутатов Томио Окамура и премьер-министр Андрей Бабиш, вызвала критику со стороны специалистов из организаций EDUin, PAQ Research и IDEA при CERGE-EI. В совместном заявлении эксперты подчеркнули, что подобный шаг скорее приведёт к снижению образовательных результатов школьников, увеличит число молодых людей на рынке труда без достаточной квалификации и создаст дополнительную нагрузку на систему образования в целом. При этом министр образования Роберт Плага заявил, что подобные планы сейчас не рассматриваются.
Реклама
Сам Окамура в середине июля предложил сократить основное образование до восьми классов по примеру Германии, Польши и Венгрии, утверждая, что такая мера позволит сэкономить государственному бюджету около 50 миллиардов крон в год без ущерба для качества обучения, а также даст молодёжи возможность раньше выйти на рынок труда. Схожую позицию выражал и премьер Бабиш. Однако министр Плага назвал заявленную экономию нереалистичной.
По оценке специалистов, расходы муниципалитетов, которые содержат большинство основных школ в стране, от отмены девятого класса существенно не сократятся, поскольку финансирование школьного образования в Чехии и без того остаётся ниже среднего уровня по странам ОЭСР и Евросоюза — по подсчётам экспертов, системе не хватает порядка 50 миллиардов крон. Сокращение обязательного школьного образования без его продления хотя бы на часть средней школы отодвинуло бы Чехию к числу стран с самым коротким сроком обучения и самым ранним возрастом завершения обязательного образования среди государств ОЭСР, что, по мнению аналитиков, усилит неравенство в доступе к образованию.
Более ранний выбор средней школы, считают эксперты, повышает риск ошибочного решения: семьи с более низким уровнем образования чаще допускают просчёты при подаче документов и реже решаются подавать заявки в престижные учебные заведения. Дети из малообеспеченных семей, по наблюдениям специалистов, чаще недооценивают собственные возможности и отказываются пробовать поступать на программы, ведущие к получению аттестата зрелости — эту проблему неравных стартовых условий эксперты отмечают уже давно, связывая её с влиянием семейного окружения на успеваемость.
Отдельную сложность, по мнению аналитиков, создаст переходный период: в год вступления реформы в силу основные школы одновременно покинут и девятиклассники, и восьмиклассники, что удвоит конкуренцию за места в средних школах — особенно в наиболее востребованных программах, таких как лицеи и гимназии. В связи с этим эксперты призывают Прагу и края как учредителей средних школ заранее увеличивать количество мест на популярных направлениях.
Для повышения эффективности системы образования специалисты рекомендуют развивать дошкольное образование, завершить реформу порядка отсрочек начала обязательного обучения, изменить систему приёма в средние школы и упростить структуру предлагаемых образовательных программ. Кроме того, по их мнению, государству стоит уделить больше внимания профилактике преждевременного отсева учащихся на всех уровнях — от основной школы до вуза.
По оценке специалистов, расходы муниципалитетов, которые содержат большинство основных школ в стране, от отмены девятого класса существенно не сократятся, поскольку финансирование школьного образования в Чехии и без того остаётся ниже среднего уровня по странам ОЭСР и Евросоюза — по подсчётам экспертов, системе не хватает порядка 50 миллиардов крон. Сокращение обязательного школьного образования без его продления хотя бы на часть средней школы отодвинуло бы Чехию к числу стран с самым коротким сроком обучения и самым ранним возрастом завершения обязательного образования среди государств ОЭСР, что, по мнению аналитиков, усилит неравенство в доступе к образованию.
Более ранний выбор средней школы, считают эксперты, повышает риск ошибочного решения: семьи с более низким уровнем образования чаще допускают просчёты при подаче документов и реже решаются подавать заявки в престижные учебные заведения. Дети из малообеспеченных семей, по наблюдениям специалистов, чаще недооценивают собственные возможности и отказываются пробовать поступать на программы, ведущие к получению аттестата зрелости — эту проблему неравных стартовых условий эксперты отмечают уже давно, связывая её с влиянием семейного окружения на успеваемость.
Отдельную сложность, по мнению аналитиков, создаст переходный период: в год вступления реформы в силу основные школы одновременно покинут и девятиклассники, и восьмиклассники, что удвоит конкуренцию за места в средних школах — особенно в наиболее востребованных программах, таких как лицеи и гимназии. В связи с этим эксперты призывают Прагу и края как учредителей средних школ заранее увеличивать количество мест на популярных направлениях.
Для повышения эффективности системы образования специалисты рекомендуют развивать дошкольное образование, завершить реформу порядка отсрочек начала обязательного обучения, изменить систему приёма в средние школы и упростить структуру предлагаемых образовательных программ. Кроме того, по их мнению, государству стоит уделить больше внимания профилактике преждевременного отсева учащихся на всех уровнях — от основной школы до вуза.
ЧИТАЙТЕ ПО ТЕМЕ :
