В чешских школах все чаще вместо книг используют планшеты
20 февраля 2015
12:46
3866
В школах Чехии все чаще начинают вместо книг использовать планшеты и компьютеры. Дети же, в свою очередь, все хуже усваивают печатное слово и чужую речь. Исследование провели журналисты HN.
В школах Чехии все чаще начинают вместо книг использовать планшеты и компьютеры. Дети же, в свою очередь, все хуже усваивают печатное слово и чужую речь. Исследование провели журналисты HN.
«Как только я начинаю читать сказку без какого-либо визуального сопровождения, дети совсем не слушают. Начинают закрывать руками уши и вести себя беспокойно. В конце оказывается, что они даже не знают, о чем я рассказывала», – сообщила журналистам пражская учительница начальных классов Павла Новачкова.
По словам психологов-педагогов и детских неврологов, проблемы с концентрацией внимания при восприятии чужой речи наблюдаются у 20% учеников начальных классов чешских школ. Некоторые из них проносят эти проблемы через года.
Основная причина – обилие техники. «Вместо того, чтобы детям прочесть сказку, родители дают им в руки планшет», – объяснила детский невролог Алена Дернерова. По ее словам, из-за постоянного использования современных гаджетов в детском мозгу недостаточно развивается речевой центр.
«Мы также все чаще встречаемся с детьми, у которых наблюдаются проблемы с выражением мыслей, маленький словарный запас и которые не могут сосредоточиться на разговоре», – рассказала директор психологической консультации для районов Праги 1, 2 и 4 Вацлава Масакова.
По ее мнению, из-за того, что представители подрастающего поколения лишь пассивно внимают телевизионные передачи и видео из интернета, их внимание и память не тренируются.
«Как только я начинаю читать сказку без какого-либо визуального сопровождения, дети совсем не слушают. Начинают закрывать руками уши и вести себя беспокойно. В конце оказывается, что они даже не знают, о чем я рассказывала», – сообщила журналистам пражская учительница начальных классов Павла Новачкова.
По словам психологов-педагогов и детских неврологов, проблемы с концентрацией внимания при восприятии чужой речи наблюдаются у 20% учеников начальных классов чешских школ. Некоторые из них проносят эти проблемы через года.
Основная причина – обилие техники. «Вместо того, чтобы детям прочесть сказку, родители дают им в руки планшет», – объяснила детский невролог Алена Дернерова. По ее словам, из-за постоянного использования современных гаджетов в детском мозгу недостаточно развивается речевой центр.
«Мы также все чаще встречаемся с детьми, у которых наблюдаются проблемы с выражением мыслей, маленький словарный запас и которые не могут сосредоточиться на разговоре», – рассказала директор психологической консультации для районов Праги 1, 2 и 4 Вацлава Масакова.
По ее мнению, из-за того, что представители подрастающего поколения лишь пассивно внимают телевизионные передачи и видео из интернета, их внимание и память не тренируются.
ЧИТАЙТЕ ПО ТЕМЕ :
