Чешские ученые выяснили, что использование компьютеров приносит детям пользу
К такому выводу пришли специалисты из Института педагогических наук Масарикова университета в Брно, которые исследовали воздействие компьютеров на детей из 20 европейских стран.
В дополнение к данным о математической, научной и читательской грамотности подростки также сообщали, как они работают с информационными технологиями, когда они начинали, где чаще всего их используют и насколько опытны в ИТ.
«Результаты показали, что дети, которые начали работать с технологиями в возрасте до шести лет, демонстрируют статистически значительно более высокий уровень компетентности и автономности в использовании ИТ в возрасте 15 лет», — рассказал Либор Юганак, автор статьи, опубликованной в журнале Computers & Education.
Дети в разных странах начинают работать с ИТ в разном возрасте. В своем исследовании ученые выясняли, где подростки используют компьютеры или для каких целей. Результаты показали, что взаимодействие с компьютером дома в личных целях наиболее важно для развития детей.
«Нам часто кажется, что дети и подростки постоянно бессмысленно смотрят на экраны компьютеров и телефонов, но это недальновидное суждение. Свобода экспериментов или подходящая игра очень важны для приобретения навыков», — добавил руководитель исследовательской группы Йиржи Зоунек. То, как семья работает с технологиями, позднее переносится на то, как дети используют ИТ для собственного обучения.
Источник: ct24.ceskatelevize.cz
